十年前，二姐我还是某高校商学院的专职“青椒”（青年教师）一枚。在有一次全校学生的期末考试期间，我摊上了一件“大事儿”——

　　我竟然堂而皇之地无故缺席监考了！而且，这事情还很不幸地被学校的教务长大人逮了个正着……

　　事情是这个样子的。

　　在期末考试的那一周里，会有大量场次的学生考试要密集进行。商学院几乎所有的教师每个人都安排有接近十场次的监考任务，监考安排表就张贴在商学院的教务公告栏里。

　　我当时的做法是，从公告栏里查找到我需要去监考的所有考试时间和地点信息，然后全部用笔清晰地抄写到我的工作台历对应日期的位置上。接下来，按道理，我只要按照这个台历上的标示，去参加一场又一场的监考就可以了。

　　悲催的是，恰恰是这个我以为很靠谱的“烂笔头”做法，偏偏就让我漏记了公告栏很靠近边沿位置的一场考试！事实上，后来我反思时才意识到，更保险的做法应该是，在监考安排表的电子文档中，用我自己的名字搜索出所有要参加监考的场次来做记录备忘——可这已经是“事后诸葛亮”的想法了。

　　更要命的是，考试那天我还偏偏到校外办事情去了，手机还偏偏就没电了……由于我的缺席完全是让人悴不及防，导致那个考场临开考时的情形十分混乱，最后教务处大费周折才临时找到别人来替我监考。而这无比混乱的一幕，又恰恰让当时正在巡考的校教务长逮了个正着——老先生可是以不苟言笑之严厉而闻名全校的！

　　据当时在场的其他老师后来跟我讲，教务长大发雷霆，当时就指示说一定要“严肃处理”，情节严重的话还要定性为“教学事故”在全校予以公告……

　　怎么办呢？事情已经发生了！我至今还清楚地记得，当时大家看着我的表情都无一例外地写满了同情。有人善意地提醒我说，要不就说生病了补个病假？要不就说临时有急事补个事假？要不就说搞错时间了……等等。我思前想后，貌似这些个说法都是漏洞百出、问题多多呀。

　　最后，也容不得我多想了。索性就“一不做二不休”，我拿上那本标记有详细监考安排的工作台历，以“负荆请罪”式的姿态来到了教务长办公室，一口气把事情原原本本地向教务长和盘托出。最后，我还补充了一个总结陈词，大概的意思就是向教务长强调了三点：一是，这个事情肯定是我自己的责任，但我真地不是有意为之，而是因为工作方法不当造成了疏漏；二是，我愿意汲取教训，并接受相应的处罚；三是，我今后一定会改进工作方法，保证下次绝不再犯，但请您不要质疑我的工作态度和个人品行！

　　看我这像在参加辩论赛一样的架势，一直铁青着脸的教务长竟然有些忍俊不禁了。只听见他老人家最后对我说：好了，我清楚了，你回去吧，下次不要再出这样的事情了！

　　大家可以猜到，这个事情最终就这样平息下来了，当然也就肯定没有被定性为“教学事故”来全校公告——毕竟，老天保佑，事实上也还没有酿成不可收拾的后果。

　　十年来，这件看似很小的事情，却一直深深地铭刻在我的脑海里。它总在提醒我这样一个简单的道理：无论犯下多大的错误，已然发生的事实往往是最符合逻辑的；任何或隐瞒或篡改或夸大的做法，都只会让人后续需要更多的语言和行动来解释或掩盖，一不小心最后就可能演变为一个弥天大谎，甚至还可能让自己一步一步地“深陷泥潭”而不能自拔。

　　简单地说，二姐今天想分享的观点是：犯错后最好的借口，竟然就是不找借口，竟然就是……事实！

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